欢迎来到计算机辅助教育专业委员会官网 | English
当前位置: 首页  学会概况  学会简介
   

一、简介

中国人工智能学会计算机辅助教育(CBE)专业委员会(英文译名Chinese Association for Artificial Intelligence Computer-Based Education Society,缩写作CAAICBE专业委员会),是中国计算机教育应用研究领域的单位和个人自发组织的群众性、学术性社会团体。CBE专业委员会的上级学会是中国人工智能学会,由中国科学技术协会和民政部社团管理登记处监督管理,挂靠单位是华东师范大学。

二、任务

CBE专业委员会的主要任务是:

1.  宣传CBE`的意义和作用,动员各界社会力量关心和支持计算机辅助教育工作。

2.  积极开展计算机辅助教育的研究及学术交流,每两年举办一次全国性学术年会;在教育部门领导下开展计算机辅助教育成果评比、推广计算机辅助教育研究成果和工作经验。

3.  创办信息通信技术(ICT)教育应用开发实体,为开展学会活动提供经费资助。

4.  开办中国计算机辅助教育培训中心,为计算机辅助教育普及组织各种形式的技术培训,不断提高计算机辅助教育工作人员的专业技术水平。

5.  与国内外计算机辅助教育相关学术团体进行学术交流和友好往来。

6.  为教育行政部门及社会各界在计算机辅助教育方面提供咨询服务和技术服务。

7.  积极完成上级部门交给的其他任务。

三、发展历程

我国的CBE研究与开发应用始于上世纪七十年代末期。1985年全国第一届CBE学术交流会在上海华东师范大学召开,会议上发起成立全国CBE学会筹备委员会。1987年春召开第二届CBE学术年会的同时,全国CBE学会在上海正式成立,是最早的一批教育技术学术领域的民间社会组织。

至今,已在上海、北京、广州、天津、长春、重庆、大连、南京、长沙、福建等全国十多个省、市召开学术年会共十五次(每2年一次),每次与会人数均达150~200人左右,论文百余篇,年会期间还会召开1~2次学术专题会议。现全国已拥有一支上万人的CBE教学、研究、开发与应用的专业队伍,其中包括广大的中小学与职业学校的教学人员。

四、未来发展思路

学会未来的发展思路为:

1.  加强组织机制建设,坚持每年召开一次理事会全体会议,每年一次的专题研讨会;进一步强化理事间的沟通交流,学会办公室将进一步做好网站维护、信息发布以及与会员的交流工作;

2.  加快理事单位与会员的发展(尤其在中青年和研究生层面的发展);

3.  继续开展科学研究,重点关注:智能教室(未来课堂)、虚拟现实、交互电子白板、教学游戏、移动学习、基础教育信息技术应用创新等,继续资助部分由实践应用价值的项目申请(主要是理事单位);

4.  继续进行与企业合作的尝试(最终形成企业分会),开展新技术、新产品的推广(培训)与研发;

5.  加强与专业主流媒体的合作,邀请他们参与学会相关活动。